乐高积木的发明者是奥勒·基奥克，他1891年生于丹麦比隆附近的菲尔斯哥夫村。他有一手精湛的木匠手艺，年轻时就热衷于制作各种小玩具，出自他手的小飞机、汽车、动物个个形态逼真、惟妙惟肖。尽管他不懂经商，玩具经常滞销，但这并未使他放弃自己的爱。
后来，他设计的拼插玩具“约约”终于风靡一时。1934年，他为自己的积木玩具设计了“乐高”商标。
创始人OleKirkChristiansen曾在公司内部为其小型玩具厂以及生产的木制玩具举办了一次征集名字的活动，而最后选中的就是他的提案，但该商标名直到1954年才在丹麦进行合法注册。“LEGO”的发展，伴随着的是乐高公司规模与知名度不断地上升，手中的“武器”则是源自丹麦的玩具——积木，通过不同人的不同组合，甚至同一人的不同巧思，乐高积木可以构建出不同的世界。简单的物件不但为孩童构建出一个奇妙的世界，让每一个看到它的小孩都抵挡不了如此巨大的诱惑，因此在欧美家庭，乐高玩具一直享有很高的声誉，即使在亚洲，也有相当多的用户，只是因为价格昂贵，放慢了它的进一步向市场扩展。
乐高在丹麦语中是“玩得快乐”的意思，在拉丁文中有“读”和“组合”的意思。基奥克认为这个词正符合他的初衷。
1、培养宝宝好奇心
宝宝玩积木就可以诱发和培养宝宝的好奇心，开发宝宝的想象力。积木可以随意拼凑，宝宝在玩积木的过程中可以自由发挥进行搭配，进行自由的想象。这个过程实际上就是对宝宝右脑的开发，因为右脑所统领的是我们人类的创造能力。因此，积木还对开发右脑的益智作用。
2、促进语言和社交能力
宝宝玩积木对语言和社交能力是有所帮助的，宝宝在与小伙伴一起玩积木的时候可以进行沟通和交流。所以宝宝玩积木还可以有助于宝宝语言和社交能力的培养。
3、增进亲子关系
3岁以下的宝宝仅仅靠自己玩积木是比较困难的，所以可以全家人一起玩，这样还能够加深亲子关系。让宝宝从小就能充分地感受到父母的爱。
4、培养观察力
玩积木的时候父母可以试试将堆好的积木推倒吓吓宝宝，培养宝宝通过观察了解对方的能力。
5、增加孩子的自信心
孩子在玩积木时，当自己成功的搭建一个积木模型时，家长要及时的给予表扬和鼓励，鼓励孩子再继续做的更加的棒，让孩子体验成就感。
6、锻炼意志
搭建过程中，孩子们还会经历许许多多的失败。碰到自己无法解决的问题，她会求助老师或是其他小朋友，从不轻易放弃。在搭建积木的过程中，孩子们学习到了良好的品质，那就是做事有始有终，遇到问题不逃避，不放弃。
7、激发孩子兴趣和学习能力
兴趣是孩子最好的老师。孩子们会对他们所感兴趣的东西乐此不疲，即便受挫很多次，他们都会努力做下去，每一个孩子都有一颗对世界好奇的心态，正是孩子们所愿意花时间去了解的，这可以极大地激发他们的兴趣，保持好奇心，增强孩子们的学习能力。
8、培养观察力
孩子搭出来的房子之类的物体，实际上都是生活中常见的。他们首先要学会观察，然后在玩的过程中，把日常生活中观察到的事物用积木表现出来。观察力就在不知不觉中培养起来了。
1、布积木
布积木是用布料包裹而成的几何图形，无刺激性气味，而且触摸起来比较柔软，对于1岁以下宝宝而言安全度比较高，即使宝宝啃咬也无需担心中毒，而布料上各种颜色鲜艳的图案不仅可以吸引宝宝的注意力，还可以锻炼孩子的视觉能力，提高对颜色的辨认。
2、塑料积木
市面上大部分是塑料积木，塑料积木大多数无毒无异味，而且塑料积木比较轻便，不容易砸伤孩子，塑料积木边缘光滑，易拼接，不易伤手，而且塑料容易制成各种各样精细的几何图形，方便让孩子拼搭不同的图案，更有利于开发孩子的智力以及想象力，提高孩子的创新能力，也有利于培养孩子的专注力。
3、木质积木
木质材料相对于塑料来说，价格更贵一些，无毒无刺激性气味，开始使用时可能存在木香味，其优点是比较重，使拼搭的模型更稳固，不易被推倒，而塑料积木堆砌的模型则容易倒塌，同时积木重也是缺点，容易砸伤孩子，而且不易携带。劣势是积木用久了容易掉色，不适合有啃咬习惯的孩子，建议3岁以上孩子使用。
4、磁片积木
较强的磁铁让搭建的积木模型更稳固，较强的吸力搭建更不易散架，适合三岁以上的儿童，因为在搭建和拆分的时候需要一定的力气。
乐高是积木的一个品牌。和普通积木主要有以下区别：
1、做工不同
乐高积木色泽自然、均匀，表面光滑、棱角分明，而且每一块积木上都有精致的LEGO标志，而普通积木色泽黯淡、表面粗糙、容易起毛。
2、材质不同
乐高积木柔韧性强、易弯曲，普通积木生硬无韧性，极易变形甚至断裂。
3、缝隙牢固度不同
乐高零件之间咬合牢固，紧密度适中，接合处基本无缝隙；普通积木容易造成拼合误差，最终导致整个成品整体结构的牢固度分布不均匀。
4、品牌不同
乐高设计属于原创品牌；普通乐高属于高仿系列。
1、大颗粒积木：防吞咽，更安全，适合低龄宝宝
2、小颗粒积木：零件精细，玩法丰富，适合3岁以上宝宝
1、堆积式积木：多为布质积木、木质积木、硅胶积木，结构简单，适合3岁以下低龄宝宝玩耍
2、组装式积木：组件复杂，需借助工具组装零件，适合6岁以上的高年龄儿童
3、拼插式积木：多为塑料积木，常见有塑料颗粒积木、磁力片积木、雪花片积木等，玩法多样，适合3-6岁宝宝
4、能动式积木：在组装式积木和拼插式积木中加入驱动装置，就可以实现能动式积木，适合3-6岁甚至再年长些的宝宝。
1、看品牌
我们要看品牌，知名度高，相应的比较信得过。
2、看造型
积木玩具可拼搭造型越多，孩子玩耍的兴趣越浓，对于孩子的帮助作用也越大。
3、看设计
这里指的设计主要是指积木的设计工艺，比如说大小颗粒设计工艺，很多家长在给孩子买积木玩具的时候其实也都注意到了，积木有大颗粒积木和小颗粒积木之分，小颗粒积木对于3岁左右的孩子来说其实是非常危险的，因为很容易误食，而大颗粒积木就不会出现这种情况。
4、注意材质
目前市场上主流的积木产品都是塑胶或ABS材质的，所以对于一些普通塑料材质的积木产品一定要小心，尽管他们价格比较低，但是很容易会对孩子的健康造成潜在的危害，如果家长们不知道如何分辨材质，可以看看产品是否有3c认证等标志，一般来说经过国家认证的积木玩具都是没有质量问题的。
1、建宝塔
给孩子准备几块方形、圆形积木拼插，教他码高。然后在最高的位置放一块三角形或圆锥体积木拼插当房顶。
玩积木拼插至少要有2块，从2块到3块、4块，数量在增加。在玩的过程中，孩子知道了大的积木拼插放下面，小的积木拼插放上面，这样宝塔才不容易倒下来。不知不觉地，孩子就理解了多少、大小、轻重、高矮等概念。
2、找图形
先教孩子认识各种几何图形的积木拼插，如圆形、半圆形、三角形、长方形等，然后你说一种形状的积木拼插，让他从一堆积木拼插中准确地找出来。还可以和孩子比赛，看谁找得又快又准。这可以让孩子了解几何图形，对培养孩子的观察力和记忆力也有好处。
3、加倍
把两个相同的长方形的积木拼插对成一个正方形，两个三角形对成一个正方形，两个半圆形对成一个圆形等等。这个游戏可以帮助孩子了解不同图形之间相互组合的关系，理解部分与整体等概念。而且在玩的过程中，孩子需要用眼睛观察不同形状的积木拼插是否能够对得上，这对观察力的培养很有益处。
4、对数字
准备一套标有数字的积木拼插。你先根据积木拼插上的数字，按照从小到大的顺序码好几块，然后让孩子根据下一个数字，把相应的数字积木拼插放到上面去。要是放错了积木，或者在放的过程中把原来码好的积木碰倒了，就算输了。这个游戏可以帮助孩子理解数字之间的关系，使孩子对数字的概念更加清晰。
5、谁的积木拼插多
先是妈妈和孩子各分得数量相等的积木拼插，然后玩“石头剪子布”的游戏。每玩一次，赢的一方就从对方那里得到一块积木拼插。玩3次以后，数一下双方各自拥有的积木拼插数量。这个游戏可以使孩子理解多与少的差别，对加减法有最初的体会。
1、积木拼在一起后，有的小朋友喜欢用手压，或者直接坐在上面，其实这对孩子来说是非常不好的，因此不要硬压积木，否则很容易让其拆不开。因此在使用积木的过程中，不要用手来压着，尽量轻轻压，这样对积木是最好的。
2、如果很用力都无法将积木拆开来，那么直接使用扁平的螺丝刀，稍微用刀头将其撬开来，然后用手掰开，不要很用力撬，否则对积木的损害是非常大的。
3、为了防止孩子在玩的过程中很难将积木拆开，此时最好的方法就是使用专用的积木拆卸器，积木有卖的，自己可以购置一把，这样才能让自己使用得更愉快，拼搭得更快乐一些。
4、如果孩子自己很难将积木拆开的话，就请自己的爸妈或者朋友帮忙，否则很难容易伤害到自己的双手的，而且借助专门的工具会更好一些，能让自己快速的解决问题，也能让自己玩得更加愉快。
5、想将两个积木分开，最好是不要将积木弄湿了，否则很难让积木拆开的，湿的积木会比较滑，因此不要弄到水，这样才能更好地被拆开，这能让自己玩得更快乐。
1、将拆好的积木放入事先准备好的温水中，用毛笔或者其他软毛的工具清洗；
2、清洗完后先将积木脱水，再将积木摊开晾晒在朝阳处（但不要暴晒），待积木晾干后再按照图纸拼回原样就可以了。
1、准备清洗工具：消毒液、酒精、软毛刷子、吹风机、干抹布、橡胶手套；
2、按类别分开清洗，将消毒液和清水2:8的比例混合在一起；
3、先浸泡10分钟，用软毛刷清除凸点和圆孔中的顽固残留物；
4、换两遍清水，去除表面污渍和消毒液残留，用干抹布擦干；
5、小型零件的清洗：用抹布在水里揉搓擦拭就可以了；
6、完整套装的清洗：先用吹风机将外表灰尘清除，用刷子沾水清除角落里的灰尘，完整结构保养更重要，清灰基本不会清理的太干净；
7、清洗完毕后，将零件分类放入乐高收纳箱中，乐高教具标配的箱子自带沥水功能，降水沥干，用干抹布擦干零件上的水渍；
8、将积木按类别铺在桌子上，阴干，如果需要使用，用大电扇吹几个小时会干得快一些。
1、普通小零件盒
这种零件盒随处可见。其实也就是一个小容器，有些饼干盒或者瓶瓶罐罐甚至纸杯，似乎也能替代它。
优点：便宜，灵活，方便移动，尺寸规格齐全。
缺点：不适合堆叠，或者堆叠后不方便拿取零件；单个盒子无法分类零件；打翻了的话就很麻烦。
2、带格子的收纳盒
这种收纳盒带格子，可能有盖、也可能无盖，生活中也比较常见。价格贵的便宜的都有，贵的也贵不到哪里去。
优点：便宜，灵活，方便移动，单个盒子可以适当分类零件。
缺点：不适合堆叠，或者堆叠后不方便拿取零件。
3、手提式收纳箱
这种手提式收纳箱也有不少款式可以选。有单层的、也有双层的，通常底层会有可调节的隔板。上面第一款是可以层叠的，但并不建议叠太多层，因为会滑。
优点：价格适中，有盖不易丢件，可适当分类零件，容量较大。
缺点：不是很适合堆叠，或者堆叠后不方便拿取零件。
4、层叠式家居收纳盒（抽屉柜）
这种抽屉柜一般属于家居用品，不是专门为积木零件而设计。
优点：容量较大，可以层叠，可用作分类收纳、且拿取方便。
缺点：内部无隔板，不适合精细的分类收纳，非紧固堆叠。
5、拼插式零件收纳盒
这种抽屉柜通常是为各种元件/零件的收纳而设计，自然也是非常适合积木零件的收纳，中间都有可调节的隔板。
优点：规格齐全，可用作精细化分类收纳、且拿取方便，堆叠紧固，封闭式抽屉不掉零件，DIY扩展性强。
缺点：主体不方便移动。
6、PE自封袋
针对库存零件的存放，PE自封袋是非常好的选择。同时，它还可以配合收纳柜使用，比如在同一个抽屉里起到例如零件品牌区分的作用。
1、告诉孩子把需要分类整理的积木零件摆放在盘子里，这样积木零件也不会掉在地上造成损坏或者丢失；
2、接着，告诉孩子，把积木收纳盒摆放在桌子上，并把盒子的盖子打开；
3、然后，告诉孩子，把水果类的积木零件装在右边的格子中；
4、接着，把物品类积木零件装在左边的格子中；
5、然后，告诉孩子，把大的积木零件摆放在中间的格子中；
6、接着，把盒子中的挡板取下来，这样大的积木零件就可以装在盒子里了；
7、最后，把积木收纳盒的盖子关闭好，这样积木零件就不会掉出来了。
